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[REC 2024] 유치원교사노조 “영유아 교육 개선을 위해서는 현장의 목소리에 귀기울여야”

▷ 김지현 전국국공립유치원교사노동조합 수석부위원장

입력 : 2024.06.15 16:03 수정 : 2024.10.08 10:06
[REC 2024] 유치원교사노조 “영유아 교육 개선을 위해서는 현장의 목소리에 귀기울여야” 김지현 전국국공립유치원교사노동조합 수석부위원장 (출처 = 위즈경제)
 

[위즈경제] 김영진 기자 =  [편집자주: 본 기사는 위즈경제와 테크월드뉴스의 공동 취재기사입니다]

 

전국국공립유치원교사노동조합이 6월 15일, 영유아 교육 콘퍼런스 REC 2024(Rebuilding Education Conference 2024)에서 ‘영유아 교육과 보육, 공공성 및 전문성 강화로부터’를 주제로 발표를 진행했다.

 

REC 2024는 ‘영유아 교육의 근본을 다시 세우다’를 주제로 영유아 보육 및 유아 교육의 현재를 진단하고 미래를 대비함으로써 교육 환경의 변화와 혁신으로 현실적인 정책과 대안 제시를 목표로 개최됐다.

 

위즈경제와 테크월드뉴스, REC 조직위원회가 주최 및 주관하고 영유아교사협회, 전국국공립유치원교사노동조합, 전국유아특수교사연합회, 전국특수교사노동조합, 한국어린이집총연합회 민간분과위원회, 한국유치원총연합회 등 총 6개의 국내 대표 영유아 보육 및 유아교육단체가 공동 주최하며 교육부가 후원으로 참여했다.

 

이번 행사에서 발표자로 나선 전국국공립유치원교사노동조합 김지현 수석부위원장은 현재 영유아 보육 및 교육 정책 현황을 살펴보고 문제점을 지적했다. 이러한 영유아 교육 정책의 문제점을 해결하기 위한 방안으로는 유아 교육의 전문성 및 공공성 확보의 중요성을 강조했다.

 

김지현 수석부위원장은 현재 우리나라 영유아 교육 현장의 당면 과제로 심각한 저출산 문제를 꼽았다.

 

현정부는 지난해 3월, ‘저출산·고령사회 정책 과제 추진 방향’을 발표하고 올해 1월에는 교육부 주요정책 추진 계획으로 국가가 책임지는 교육 및 보육 체제 구축을 위한 유보통합 추진 강화를 제시했다. 하지만 여전히 국내 출산율은 개선되지 않는 상황이다. 김 수석부위원장은 프랑스의 영유아 연령 이원화 체제 확립을 통한 저출산 위기 극복 성공 사례를 주목하며 유보통합 논의의 중심은 영유아에 두어야 한다고 강조했다.

 

우리나라 영유아 교육 정책의 가장 큰 문제점은 전문성과 공공성이 확보되지 않고 있다는 점이다.

 

지난해 12월 정부조직법 개정을 통해 유보통합의 첫 걸음인 관리체계 일원화는 완료됐지만 질 높은 보육과 교육을 위한 구체적인 방안은 제시되지 않고 있다. 또한 우리나라 영유아 중 공립유아교육기관에 등록한 비율이 21%에 불과한데 이는 OECD 평균의 절반 이하 수준이다. 사립유치원과 국공립유치원의 시설과 교육 수준, 학부모의 비용 부담 등의 차이는 유아 교육의 공공성을 해치는 결정적인 요인이 된다.

 

김지현 수석부위원장은 현재 우리나라 영유아 보육 및 교육 정책의 문제점을 해결하기 위한 방안으로 ▲유아 교육 체계와 전문성 확립 ▲유아 교육 공공성 확보 ▲예산 확보 및 인력·조직 개편 문제 해결 ▲교원 단체 및 현장 교사들과 적극 소통 추진 ▲육아 지원 가족 정책 병행 등을 제안했다. 특히 유아교육기관의 전문성 강화를 위해 유치원이라는 명칭을 ‘유아학교’로 변경하고 연령별 교육과정의 체계화, 교육 시설의 상향 평준화를 강조했다.

 

 

(출처 = 위즈경제)

 

 

김지현 수석부위원장은 “현장 유치원 교사들의 추진위 참여를 보장함으로써 투명성과 공정성을 확보해야 한다. 유보통합 정책과 관련해 교원 단체와 자주 소통하고 다양한 채널을 통해 현장 교사의 의견을 수렴해 반영해야 한다. 이와 함께 부모를 위한 출산, 육아 휴직을 장려하는 제도를 마련하고 여성의 경력 단절을 막기 위한 육아 시간의 확대와 유연 근무 도입이 필요하다. 양육자를 위한 아동수당제도도 보완해야 한다”고 말했다.

 

한편, 전국국공립유치원교사노동조합은 2020년 전국 유치원 교사들이 모여 ‘다함께 행복한 생애 첫 학교 교육’과 ‘교사와 유아 모두가 행복한 유아교육’을 목표로 활동하는 단체다. 교사노동합연맹을 상급단체로 두고 17개의 시도교사노조와 8개의 학교급별·교과별 교사노조와 함께 하고 있다.

 

 
김영진 사진
김영진 기자  jean@wisdot.co.kr

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어디에 사느냐가 아니라 어떻게 사는냐가 토론의 장이되야한다는 말씀 공감하며 중증발달장애인의 또다른 자립주택의 허상을 깨닫고 안전한 거주시설에서 자립적인 생활을 추구하여 인간다운 존엄을 유지할수있도록 거주시설어 선진화에 힘을 쏟을때라 생각합니다 충분한 돌봄이 가능하도록 돌봄인력충원과 시설선진화에 국가에서는 충분한 제도적 뒷받침을 해야합니다

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시설이 자립생활을 위한 기반이 되야합니다. 이를위해 전문인력이 배치되고, 장애인의 특성과 욕구를 반영한 프로그램이 운영되며, 지역사회와 연계된 지원체계가 마련되어야 합니다. 장애인이 보호받으면서 행복한 삶을 살아가는 공간으로 거주시설을 개선하고 지원 되이야 가족도 지역사회에서도 안심할 수 있게 정책개발 및 지원 해야 한다는 김미애의원의 말씀에 감동받고 꼭 그렇게 되길 간절히 바래 봅니다.

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중증발달장애인의 주거선택권을 보장하고 그들에게 필요한 지원을 바랍니다. 탈시설을 주장하시는 의원님들 시설이란 인권을 빼앗는 곳이라는 선입관과 잘못된 이해를 부추기지 마세요. 중중발달장애인을 위해 노화된 시설을 개선해 주세요. 또, 그들의 삶의 보금자리를 폐쇄한다는 등 위협을 하지 마시기를 간곡히 부탁드립니다.

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지역이 멀리 있어서 유트브로 시청했는데 시설장애인 부모로 장애인들이 시설이든 지역이든 가정이든 온전히 사회인으로 살수 있게 해줬으면 좋겠단 생각이 들었습니다

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탈시설 개념에 대해 페터 슈미트 카리타스 빈 총괄본부장은 유엔장애인권리협약에 게재된 탈시설화는 무조건적인 시설 폐쇄를 의미하지 않으며 장애인 인권 향상을 위한 주거 선택의 다양성을 강조하는 것이라고 설명하고 있으며, 미국의 경우 발달장애인의 거주 서비스는 의료적 도움이 필요한 경우, 도전적 행동이 있는 경우, 자립 지원이 필요한 경우 등 여러 거주 서비스 필요성에 의해 장기요양형 거주 시설부터 지역사회 내 자립홈까지 운영하고 있다. 이번 토론회를 통해 거주시설에서의 자립생활 목소리가 정책으로 연결되길 기대합니다.

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장애인도 자기 삶을 결정하고 선택 할 귄리가 있습니다. 누가 그들의 삶을 대신 결정합니까? 시설에서 사느냐 지역사회에서 사느냐가 중요 한게 아니고 살고 싶은데서 필요한 지원을 받으며 살아야합니다. 개인의 선택과 의사가 존중되어야 합니다.

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최중증 발달장애인의 거주시설에서의 생활은 원가정을 떠나 공동체로의 자립을 한 것입니다. 거주시설은 지역사회에서 벗어나 있지 않습니다. 시설안과 밖에서 너무도 다양하게 활동합니다. 원가정이나 관리감독이 어려운 좁은 임대주택에서의 삶과 다른 모두가 함께 만들어가는 공동체야 말로 장애인의 삶의 질을 높이고 사회성이 향상되는 곳입니다. 그리고 가장 안전한 곳 입니다. 최중증발달장애인들이 아파트나 빌라에서 살아가기란 주변의 민원과 벌래 보듯한 따가운 시선 그리고 돌발행동으로 위험한 상황이 많이 일어나고 그때마다 늙고 힘없는 부모나 활동지원사는 대처할수 있는 여건이 안되고 심지어 경찰에 부탁을 해 봐도 뾰족한 수가 없는 것이 현실 입니다. 그러나 거주시설은 가장 전문성이 있는 종사자들의 사명과 사랑이 최중증발달장애인들을 웃게 만들고 비장애인들의 눈치를 안봐도 되고 외부활동도 단체가 움직이니 그만큼 보호 받을수 있습니다 . 예로 활동지원사가 최중증발달장애인을 하루 돌보고는 줄행랑을 쳤습