출처=클립아트코리아

[위즈경제] 류으뜸 기자 =교육부가 디지털 교육혁신에 따른 교육과정·수업·평가 전반의 혁신과 디지털 교과서(이하 AIDT)수업 역량을 함양하기 위해 약 850억원 예산을 책정한 가운데, 교사노조연맹(이하 '교사노조')은 AIDT연수가 교사역량을 강화하는 중·장기적이고 체계적인 연수가 되어야 한다고 지적했습니다.

20일 교육계 등에 따르면, 교육보는 교사와 학교를 대상으로  디지털 교육혁신에 따른 교육과정-수업-평가 전반을 혁신하는 하이터치 하이테크 교육방법 현장 안착을 위한 '교실혁명 선도교사 양성 연수'와 인공지능 디지털 교과서(이하 AIDT) 수업 역량을 함양하기 위한 '찾아가는 학교 연수 지원 사업'을 각각 공모 중입니다. 

'교실혁명 선도교사 양성 연수'는 총 15개 수행기관을 선정하고 수행기관별로 7억4000만원을 지원하는데 계획된 예산이 총 100억여 원입니다. '찾아가는 학교 연수 지원 사업'은 기관별 평균 15억의 예산이 지원되고 총 예산은 750억 원으로 두 사업에 들어가는 예산은 약 850억 원입니다.

두 사업은 ‘2022개정교육과정에서의 학생참여 수업(개별/협력) 설계 및 콘텐츠(문항) 재구성, 수업설계자료의 효과성 분석 및 개선점 도출, 성취평가제의 이해 및 디지털·AI 활용, 학생참여수업(개별/협력)과 평가에 적합한 AIDT 활용 등’의 내용으로 진행되며, 공모 대상은 민간(기업, 단체), 대학, 공공기관입니다.

교사노조는 "2022개정교육과정에 따른 AI 디지털교과서는 현재 개발 중으로 어떤 형태로 나올지 아직 불분명한데 AI 디지털교과서 활용법 연수를 한다는 것은 본말이 전도된 일"이라고 비판했습니다.

AI 디지털교과서 연수 필요성을 인정하더라도 교육활동 전반에 대한 체계적인 검토와 준비가 필요하고, 현장 안착을 위한 교사 연수 및 이를 위한 연수기관체계 확립이 필수적인데 이런 분비가 없다는 지적입니다.

교사노조는 "교육부는 현장 적합성과 교육 전문성을 갖춘 연수 프로그램 및 기관을 양성하고 확보해야 할 것"이라며 "시범운영해 본 뒤 현장과 소통하며 확대해 가는 등 현장교사들이 질적으로 만족할 수 있도록 방안을 모색해야 한다"고 강조했습니다.

교사노조는 최근 부산시교육청에서 ‘AI 교과서 호화 연수 논란’이 불거진 것과 관련 교육부의 일방적인 정책 추진 과정에서 빚어진 결과로 해석했습니다.

교사노조는 "디지털 관련 예산의 경우, 시도교육청 담당 장학사들조차 예산 운영에 대한 가이드라인 없이 급하고 무분별하게 지원되는 교육부의 방식에 어려움을 토로하고 있는 실정"이라고 꼬집었습니다.

교사노조는 "AI 디지털교과서 연수의 경우 올해 4월에 공고하고 5월에 업체를 선정해 9월에 사업을 마무리하게 된다"며 "교육부에서 진행하는 총 850억의 예산이 사용되는 교사 연수가 번갯불에 콩 구워 먹듯이 주먹구구로 진행되고 있는 것은 아닌지 경악을 금할 수 없다"고 비판했습니다.