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(출처 = 클립아트코리아)

강(强) 달러 리스크 급부상... "불확실성 상존"

▷ 국제금융센터, '5월 글로벌 리스크 워치'... '강달러' 순위에 새롭게 등재 ▷ 양서영 KDB미래전략연구소 연구원, "고금리 및 달러화 선호가 환율 상승의 주요 요인"

경제 > 경제 일반    |   김영진 기자    |   2024.05.08

(출처 = 클립아트코리아)

"금리부담 직접적으로 낮춰줄 수 있는 방안 강구하라"... 은행권 재차 압박

▷ 김주현 금융위원장, "금융권 역대급 이자수익 증대는 국민들의 역대급 부담 증대" ▷ 올해 3분기 은행권 이자이익 14.8조 원, 전분기보다 늘어

경제 > 금융    |   김영진 기자    |   2023.11.21

이창용 한국은행 총재가 19일 서울 중구 한국은행에서 열린 금융통화위원회에서 의사봉을 두드리고 있다. 출처=한은

[속보] 한은, 기준금리 연 3.5%로 6연속 동결

▷미국과 금리차 2%p 유지

경제 > 금융    |   류으뜸 기자    |   2023.10.19

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7월 은행권 예대금리차 소폭 감소... 당기순이익은 규모 유지

▷ 7월 총대출금리, 총수신금리의 차이 2.52%p... 전월대비 0.04%p 감소 ▷ 은행권 2분기 당기순이익 14.1조 원... 상반기를 종합하면 4.3조 원 증가

경제 > 경제 일반    |   김영진 기자    |   2023.08.31

(출처=클립아트코리아)

지난해 5대 시중은행 성과급 약 1조 9천억 원... "변화해야"

▷ 지난해 5대 시중 은행 인건비 약 5조 4천억 원 지출 ▷ 특별 성과급, '은행의 경영목표 달성여부'에 따라 지급 ▷ 난색 드러낸 은행권... "공감대 형성돼야"

경제 > 경제 일반    |   김영진 기자    |   2023.03.16

출처=클립아트코리아

은행 성과급 잔치 논란…정부 대책은?

▷4대 은행 2년 전과 비교해 이자순수익 34% 증가 ▷정부, ‘금리정보 공시제도 개선방안’ 등 발표 ▷”금융소비자 보호 및 은행 경쟁력 강화 함께 도모해야”

경제 > 경제 일반    |   류으뜸 기자    |   2023.03.14

(출처=클립아트코리아)

은행업의 오랜 과점체제... 핀테크가 깰 수 있을까?

▷ 연일 은행권 비판한 금융당국... '핀테크'를 통한 경쟁촉진 방안 마련에 나서 ▷ 핀테크 업계 관계자, "금융권 진입 장벽 낮춰야"

경제 > 경제 일반    |   김영진 기자    |   2023.03.07

(출처=클립아트코리아)

대출금리 찔끔 내렸는데, 예금금리는 폭락?... 1월 예대금리차 확대돼

▷ 예금, 대출금리 둘 다 내렸지만... 예대금리차는 확대 ▷ 5대 시중은행의 예금 금리 하락폭 대출 금리보다 커

경제 > 경제 일반    |   김영진 기자    |   2023.03.02

추경호 경제부총리 겸 기획재정부 장관. 출처=위즈경제

추경호 부총리 "美 금리 인상 폭 예상 크게 벗어나지 않아"

▷비상거시경제금융회의…"국제 금융시장 변동성 제한적" ▷"주요국 물가 등 금융시장 불확실성 높아" ▷제롬파월 매파적 발언…뉴욕증시 일제히 하락

경제 > 금융    |   류으뜸 기자    |   2022.12.15

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외국인, 9월 한국 주식∙채권 약 3.2조원 팔아…이유는?

▷두 달 만에 다시 순유출…주식자금만 2조 3000억원 ▷미국 등 주요국 긴축 강화와 유럽 지정학적 리스크 영향 ▷”더 높은 수익률을 쫒아 투자금 뺄 가능성 높아”

경제 > 금융    |   류으뜸 기자    |   2022.10.13

Best 댓글

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일한 만큼 대가 주어야 합니다

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많은걸 원하는게 아닙니다. 제발 현장 교사 의견을 들으세요.

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아니죠. 교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없습니다. 단기간 속성으로 배워 가르치는 교육이 어디있습까? 학부모로서도 제대로 교육과정을 밟아 전문적으로 교육하는 교사에게 내 아이를 맡기고 싶습니다. 지금이 60년대도 아니고 교사 양성소가 웬말입니까. 학부모를 바보로 아는게 아닌이상 몇 없는 우리 아이들 질 높은 교육받게 해주십시오.

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정부가 유치원-보육과정 통합의 질을 스스로 떨어뜨리려하네요. 지금도 현장에서 열심히 아이들 지도하시는 전문성 갖춘 어린이집 선생님들 많이 계시지만 아직까지 국민의 인식은 '보육교사나 해볼까?'라는 인식이 많습니다. 주변에서도 음대 나오신 분 보육교사 양성소에서 자격 취득하시고 어린이집 선생님 하고 계시기도 하고요. 그런데 유아특수교사를 또 이런식으로 양성과 훈련만으로 현장에 나오게 되면 누가 봐도 전문성이 떨어지고 유-보통합은 질이 떨어질 수밖에 없습니다. 현장 안에서도 교사간의 불편한 관계는 계속 될 수 밖에 없구요. 아이들 좋아하니 나도 보육교사 해볼까? 그리고 장애아동 지도해봤고 교육 좀 들었으니 유특교사네. 하면 학부모 앞에서 교사 스스로 전문가가 될 수없다고 봅니다. 학부모보다 경험 많은 교사일 뿐이겠죠. 학력을 떠나 전문성 갖춘 좋은 선생님들 많다는 것도 압니다. 하지만 이런 식의 통합은 반대합니다. '교육의 질은 교사의 질을 뛰어넘을 수 없다' 교사의 질의 가장 기본은 전문성입니다.

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맞습니다~ 사실 애초에 통합할 수 없는 문제입니다. 보육과 교육은 다르니까요. 유아특수교육교사가 하고 싶으면 유아특수교육과가 있는 대학교나 대학원에 진학하시면 되고, 유아특수보육교사가 되고 싶으면 보육교사 자격 취득 후 특수관련 연수 이수하시면 됩니다.

6

제대로된 준비 없이 무조건 통합을 서두르는 정부의 행태가 문제네요. 정말 통합이 필요하다면 현장의 목소리부터 충분히 청취해야 한다고 봅니다.