충남 중학교 교사 극단적 선택...교원단체 "재발방지책 마련해야"
▷과중한 행정업무로 극심한 스트레스를 겪어
▷교원단체, 순직인정과 철저한 진상조사도 촉구
사진=AI이미지/Chat GPT
[위즈경제] 류으뜸 기자 =충남의 한 중학교에서 남교사가 극단적인 선택을 한 가운데, 교원단체는 고인의 순직을 인정하고 근본적인 재발방지책을 마련할 것을 촉구했다.
13일 충남교사노조에 따르면 지난 4일 충남의 한 중학교에서 근무하던 40대 남교사가 자택에서 극단적 선택을 했다. 그는 최근까지 방송 관련 업무를 맡고 올해 8월부터는 정보화기기 관련 업무를 사실상 전담해 왔다. 이러한 과중한 업무로 인해 극심한 스트레스로 불면증에 시달린 것으로 전해졌다.
고인의 스마트폰 건강관리 앱에는 하루 평균 1만 보 이상의 이동기록이 남아 있고 이 기록은 고인의 업무가 얼마나 과중했는지 입증하는 증거라고 노조측은 주장했다. 이 같은 과중한 업무 속에서 그는 지난해 메니에르병 진단을 받았다. 증상 재발 이후에도 방송업무를 맡아야만 했다.
또한 올해 8월에는 담당자 공석으로 정보 부장 업무까지 떠맡았다. 학교 내부에서도 그의 업무량과 피로 누적을 우려하는 목소리가 꾸준히 나왔던 것으로 전해진다. 사건 이후 유가족과 충남교사노동조합은 충남교육감과 면담을 공식 요청한 상태다. 주변 동료들은 "고인은 누구보다 성실하고 책임감이 강한 교사였다"며 "학교 곳곳을 직접 챙기며 학생들에게 피해가 가지 않도록 최선을 다했다"고 회상했다.
충남교사노조는 교사들이 행정업무로 인한 과로와 스트레스로 내몰리는 한국의 교육현실을 개탄하며 이재명 정부가 교사 행정업무에 대한 근본적인 대책을 마련할 것으로 촉구했다. 이들은 교사들의 행정업무 부담이 커지는 원인으로 교원정원 감축을 꼽았다. 그러면서 현재 교사 정원 산정 기준, 교사 배치 기준에 교사의 행정업무 부담은 고려되지 않고 있다고 주장했다.
전교조 충남지부도 애도 성명을 내고 "철저한 진상조사를 통해 충남 모 중학교 선생님에 대한 공무상 재해와 순직 인정을 촉구한다"며 "교과 지도나 생활지도가 아닌 노후화된 장비를 다루면서 발생하는 업무 스트레스, 무방비로 노출되는 교권 침해로 인한 심리적 좌절, 추가로 떠맡겨진 업무에 대한 압박 등이 선생님을 죽음에 이르게 하였습니다. 이러한 사안이 재발하지 않도록 실효성 있는 대책을 촉구한다"고 밝혔다.
충청남도교원단체총연합회도 애도 성명을 내고 “교총은 전국의 선생님과 함께 고인이 되신 선생님들의 명복을 빌며 유가족분들께도 깊은 애도를 표한다”며 “교총은 고인의 순직이 인정되고 교사의 생명과 교권이 존중받는 학교가 만들어질 때까지 모든 조직적 역량을 동원해 끝까지 투쟁하고 행동할 것”이라고 강조했다.
한편 해당 교사를 추모하기 위해 개설된 온라인 게시판에는 그의 죽음을 안타까워하는 글들이 잇따라 게시됐다.
추모 게시판에는 "과중한 행정업무와 정신적 압박 속에서 얼마나 힘겨웠을지 생각하니 마음이 아프다", "아이들을 위해 헌신했을 선생님을 떠올리니 가슴이 미어진다"는 글들이 이어졌다.
또 다른 추모글에서는 "그곳에서는 부디 편안히 쉬시길 바란다"며 그와 유족들을 위로하는 메시지도 다수 확인됐다. 게시판이 개설된 지난 7일 이후, 수백 건의 추모 글이 빠르게 올라오며 애도의 물결이 이어지고 있다.
한 이용자는 "초임 교사 시절 방송업무를 맡으며 조회나 학교 행사 때마다 반 학생들을 뒤로한 채 방송실을 오가야 했던 기억이 난다"고 털어놨다. 그는 "교감은 아이들이 조용히 있을 수 있도록 미리 훈련을 시켜두는 것이 학급 운영의 기본이라고 말했다"며 당시를 회상했다.
이어 "수업 시간에도, 쉬는 시간에도 방송 세팅 때문에 강당과 방송실을 뛰어다녀야 했다. 내가 교사인지 방송 기술자인지 정체성 혼란을 느꼈다"며 분노를 드러냈다.
또 다른 글에는 "책임감 있다는 이유로 끝없이 업무가 맡겨지는 현실이 안타깝다", "업무명 하나에 따라 무거운 책임이 강요되는 구조가 너무나 부당하다"는 지적도 이어졌다.
최재영 충남교사노조 위원장은 "학생과 학교를 먼저 생각하며 책임을 다한 A 교사의 죽음은 교사가 수업이 아닌 과도한 행정 업무에 시달린다는 사실을 드러낸 사건으로 개인의 문제가 아닌, 교육현장의 구조적 실패"라며 "교사가 교육에 전념할 수 있도록 제도를 개선해야 한다"고 강조했다.
한편, 충남도교육청과 충남교사노조는 13일부터 17일까지 아산시 실옥동 아산교육지원청 3층 대강당에 A 교사 추모공간을 운영하기로 했다. 운영 시간은 △월·화·목 오전 9시~오후 6시 △수·금 오전 8시30분~오후 5시 30분까지다.
댓글 0개
관련 기사
Best 댓글
어디에 사느냐가 아니라 어떻게 사는냐가 토론의 장이되야한다는 말씀 공감하며 중증발달장애인의 또다른 자립주택의 허상을 깨닫고 안전한 거주시설에서 자립적인 생활을 추구하여 인간다운 존엄을 유지할수있도록 거주시설어 선진화에 힘을 쏟을때라 생각합니다 충분한 돌봄이 가능하도록 돌봄인력충원과 시설선진화에 국가에서는 충분한 제도적 뒷받침을 해야합니다
2시설이 자립생활을 위한 기반이 되야합니다. 이를위해 전문인력이 배치되고, 장애인의 특성과 욕구를 반영한 프로그램이 운영되며, 지역사회와 연계된 지원체계가 마련되어야 합니다. 장애인이 보호받으면서 행복한 삶을 살아가는 공간으로 거주시설을 개선하고 지원 되이야 가족도 지역사회에서도 안심할 수 있게 정책개발 및 지원 해야 한다는 김미애의원의 말씀에 감동받고 꼭 그렇게 되길 간절히 바래 봅니다.
3중증발달장애인의 주거선택권을 보장하고 그들에게 필요한 지원을 바랍니다. 탈시설을 주장하시는 의원님들 시설이란 인권을 빼앗는 곳이라는 선입관과 잘못된 이해를 부추기지 마세요. 중중발달장애인을 위해 노화된 시설을 개선해 주세요. 또, 그들의 삶의 보금자리를 폐쇄한다는 등 위협을 하지 마시기를 간곡히 부탁드립니다.
4지역이 멀리 있어서 유트브로 시청했는데 시설장애인 부모로 장애인들이 시설이든 지역이든 가정이든 온전히 사회인으로 살수 있게 해줬으면 좋겠단 생각이 들었습니다
5탈시설 개념에 대해 페터 슈미트 카리타스 빈 총괄본부장은 유엔장애인권리협약에 게재된 탈시설화는 무조건적인 시설 폐쇄를 의미하지 않으며 장애인 인권 향상을 위한 주거 선택의 다양성을 강조하는 것이라고 설명하고 있으며, 미국의 경우 발달장애인의 거주 서비스는 의료적 도움이 필요한 경우, 도전적 행동이 있는 경우, 자립 지원이 필요한 경우 등 여러 거주 서비스 필요성에 의해 장기요양형 거주 시설부터 지역사회 내 자립홈까지 운영하고 있다. 이번 토론회를 통해 거주시설에서의 자립생활 목소리가 정책으로 연결되길 기대합니다.
6장애인도 자기 삶을 결정하고 선택 할 귄리가 있습니다. 누가 그들의 삶을 대신 결정합니까? 시설에서 사느냐 지역사회에서 사느냐가 중요 한게 아니고 살고 싶은데서 필요한 지원을 받으며 살아야합니다. 개인의 선택과 의사가 존중되어야 합니다.
7최중증 발달장애인의 거주시설에서의 생활은 원가정을 떠나 공동체로의 자립을 한 것입니다. 거주시설은 지역사회에서 벗어나 있지 않습니다. 시설안과 밖에서 너무도 다양하게 활동합니다. 원가정이나 관리감독이 어려운 좁은 임대주택에서의 삶과 다른 모두가 함께 만들어가는 공동체야 말로 장애인의 삶의 질을 높이고 사회성이 향상되는 곳입니다. 그리고 가장 안전한 곳 입니다. 최중증발달장애인들이 아파트나 빌라에서 살아가기란 주변의 민원과 벌래 보듯한 따가운 시선 그리고 돌발행동으로 위험한 상황이 많이 일어나고 그때마다 늙고 힘없는 부모나 활동지원사는 대처할수 있는 여건이 안되고 심지어 경찰에 부탁을 해 봐도 뾰족한 수가 없는 것이 현실 입니다. 그러나 거주시설은 가장 전문성이 있는 종사자들의 사명과 사랑이 최중증발달장애인들을 웃게 만들고 비장애인들의 눈치를 안봐도 되고 외부활동도 단체가 움직이니 그만큼 보호 받을수 있습니다 . 예로 활동지원사가 최중증발달장애인을 하루 돌보고는 줄행랑을 쳤습
