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2024년 1학기 늘봄학교 운영 모습. 사진=연합뉴스

교육부, 늘봄학교 운영계획 발표...교원단체 입장은?

▷14일 늘봄학교 전문 도입 준비 상황 발표 ▷교총 "행·재정력 총 동원해 학교 부담 해소해야" ▷전교조 "전면 도입 즉각 중단"

교육 > 교육정책    |   류으뜸 기자    |   2024.08.14

이주호 사회부총리 겸 교육부 장관. 출처=교육부

교사 행정업무 경감 방안 발표 놓고 엇갈린 입장

▷교총 "업무 크게 경감 될 것" 긍정적 입장 ▷전교조는 회의적..."업무 총량 자체 줄여야"

교육 > 교육일반    |   류으뜸 기자    |   2024.05.24

이주호 부총리 겸 교육부장관은 지난 3일 정부서울청사에서 브리핑을 갖고 2024년 늘봄학교 시행 한 달 동안 참여학교, 참여학생, 프로그램 강사 등이 증가했으며, 시도교육청 특색별 늘봄학교 운영 과정에서 다양한 우수사례가 생겨나고 있다고 밝혔다. 출처=교육부

서울시교육청, 서울형 늘봄학교 38→150개교 확대 지정

▷2학기 전면 시행 전 성공적인 학교 정착 기반 마련 목적 ▷KB금융, 직원들이 함께하는 '늘봄학교 샌드아트 체험수업'진행

사회·정치 > 사회 일반    |   류으뜸 기자    |   2024.04.09

이주호 부총리 겸 교육부장관. 출처=교육부

늘봄학교 참여 한달새 100곳 늘어...1학년 74.3% 이용

▷이주호 부총리, 늘봄 1학기 한 달 맞아 현황 발표 ▷전교조 "인력 및 공간 문제 여전히 심각해"

사회·정치 > 사회 일반    |   류으뜸 기자    |   2024.04.03

출처=초등교사노조

백승아 공동대표 "저질 늘봄보다 양질의 초등돌봄 실현해야"

▷전국초등교사노조 8일 국회 정문 앞 규탄 기자회견 열어 ▷노조위원장들의 현장실태 고발 발언 이어져

사회·정치 > 사회 일반    |   류으뜸 기자    |   2024.03.08

이주호 부총리 겸 교육부장관이 5일 정부서울청사에서 '2024년 늘봄학교 추진방안'을 발표하고 있다. 출처=교육부

늘봄학교 추진방안 발표에...교원단체, 우려 한목소리

▷교사노조 "늘봄학교 졸속 추진...매우 큰 유감" ▷전교조 "전체적인 방향성과 세부 내용에 심각한 우려 표해"

사회·정치 > 사회 이슈    |   류으뜸 기자    |   2024.02.06

윤석열 대통령이 5일 경기도 하남시 신우초등학교에서 열린 '국민과 함께하는 민생토론회 - 아홉 번째, 따뜻한 돌봄과 교육이 있는 늘봄학교'에 참석해 발언하고 있다. 출처=대통령실

늘봄학교, 올해 안에 전국서 실시

▷1학기엔 전국 2000개 학교 시행 ▷교사 행정업무 부담 줄일 '늘봄지원실' 설치 ▷尹"'부모 돌봄'에서 '국가 돌봄'으로 나아가야 해"

사회·정치 > 사회 일반    |   류으뜸 기자    |   2024.02.05

한성준 좋은교사운동 대표 (출처 = 위즈경제)

한성준 좋은교사운동 대표, “2028 대입 개편안, 미래적 가치 담지 못해… 절대평가 로드맵 마련해야”

▷ 한성준 좋은교사운동 대표 인터뷰

인터뷰 > 인터뷰    |   김영진 기자    |   2023.12.14

2학기부터 학교 수업 방해하는 학생 물리적 제지 허용...휴대전화 압수도

▷2학기부터 학교 수업을 방해하는 학생에 대한 물리적인 제지 허용 ▷서울시교육청, 학생의 책무성 강화한 학생인권조례안 개정 착수

사회·정치 > 사회 이슈    |   이정원 기자    |   2023.08.17

(출처=연합뉴스)

교육부, 올해 2학기 학사 운영 발표…장관은 ‘도망’

▷ 철저한 방역체계 하에 정상 등교 원칙 ▷ 코로나 심해지면 탄력적 학사 운영 가능 ▷ 박 장관, 기자 질문 피하는 과정서 신발 벗겨져

사회·정치 > 정치    |   류으뜸 기자    |   2022.08.04

Best 댓글

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일한 만큼 대가 주어야 합니다

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많은걸 원하는게 아닙니다. 제발 현장 교사 의견을 들으세요.

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아니죠. 교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없습니다. 단기간 속성으로 배워 가르치는 교육이 어디있습까? 학부모로서도 제대로 교육과정을 밟아 전문적으로 교육하는 교사에게 내 아이를 맡기고 싶습니다. 지금이 60년대도 아니고 교사 양성소가 웬말입니까. 학부모를 바보로 아는게 아닌이상 몇 없는 우리 아이들 질 높은 교육받게 해주십시오.

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정부가 유치원-보육과정 통합의 질을 스스로 떨어뜨리려하네요. 지금도 현장에서 열심히 아이들 지도하시는 전문성 갖춘 어린이집 선생님들 많이 계시지만 아직까지 국민의 인식은 '보육교사나 해볼까?'라는 인식이 많습니다. 주변에서도 음대 나오신 분 보육교사 양성소에서 자격 취득하시고 어린이집 선생님 하고 계시기도 하고요. 그런데 유아특수교사를 또 이런식으로 양성과 훈련만으로 현장에 나오게 되면 누가 봐도 전문성이 떨어지고 유-보통합은 질이 떨어질 수밖에 없습니다. 현장 안에서도 교사간의 불편한 관계는 계속 될 수 밖에 없구요. 아이들 좋아하니 나도 보육교사 해볼까? 그리고 장애아동 지도해봤고 교육 좀 들었으니 유특교사네. 하면 학부모 앞에서 교사 스스로 전문가가 될 수없다고 봅니다. 학부모보다 경험 많은 교사일 뿐이겠죠. 학력을 떠나 전문성 갖춘 좋은 선생님들 많다는 것도 압니다. 하지만 이런 식의 통합은 반대합니다. '교육의 질은 교사의 질을 뛰어넘을 수 없다' 교사의 질의 가장 기본은 전문성입니다.

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맞습니다~ 사실 애초에 통합할 수 없는 문제입니다. 보육과 교육은 다르니까요. 유아특수교육교사가 하고 싶으면 유아특수교육과가 있는 대학교나 대학원에 진학하시면 되고, 유아특수보육교사가 되고 싶으면 보육교사 자격 취득 후 특수관련 연수 이수하시면 됩니다.

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제대로된 준비 없이 무조건 통합을 서두르는 정부의 행태가 문제네요. 정말 통합이 필요하다면 현장의 목소리부터 충분히 청취해야 한다고 봅니다.