[위즈경제] 이정원 기자 =교육부는 오는 14일에 실시될 ‘2025학년도 대학수학능력시험’ 수험생 유의 사항을 안내했다.
우선 수험생은 시험 전날인 13일에 실시되는 예비 소집에 반드시 참석해
수험표를 수령하고, 시험 유의 사항 등 각종 안내 사항을 전달받아야 한다.
수험생은 수험표에 기재된 본인의 선택과목을 확인하고, 시험 당일 시험장을
잘못 찾아가는 일이 없도록 수험표에 기재된 시험장 위치도 사전에 꼭 확인해야 한다.
아울러 수험생은 시험 당일 8시
10분까지 시험장에 입실해야 합니다. 특히, 수험생은
수험표와 사진이 부착된 유효기간 내 신분증을 지참해야 합니다. 다만,
모바일 신분증은 사용할 수 없다.
수험표를 분실한 경우, 응시원서에 붙인 사진과 동일한 사진 1장과 신분증을 지참하여, 시험 당일 오전 7시까지 시험장 내 시험 관리본부로 찾아가면 수험표를 다시 발급받을 수 있다.
사진이 없는 경우에도 시험 관리본부에 신고하면 임시 수험표를 발급받을 수 있다.
휴대전화, 스마트기기(스마트워치
등), 태블릿 피시(PC), 통신(블루투스) 기능이 있는 이어폰, 전자담배
등 모든 전자기기는 시험장에 반입할 수 없다.
전자기기를 가지고 온 경우에는 1교시 시작 전까지 감독관의 지시에
따라 전자기기를 제출해야 하며, 시험 종료 이후 되돌려 받을 수 있다.
전자기기를 제출하지 않고 가지고 있다가 적발되는 경우엔 부정행위로 처리되며, 당해 시험은
무효 처리된다.
시계의 경우, 결제·통신 기능(블루투스
등) 또는 전자식 화면 표시기(LCD, LED 등)가 모두 없는 아날로그 시계만 휴대할 수 있다.
또, 보청기, 돋보기, 연속혈당측정기 등 개인의 신체조건 또는 의료상 특별한 이유로 휴대가 필요한 물품은 매 교시 감독관의 사전 점검을
거친 후 휴대할 수 있다.
4교시 한국사 영역에 응시하지 않으면 해당 시험은 무효 처리되고 성적
통지표 전체가 제공되지 않아 모든 수험생은 반드시 4교시 한국사 영역에 응시해야 한다.
또한, 4교시 사회·과학탐구 영역은 수험생 본인이 선택한 과목 순서에
맞게 응시해야 하고, 해당 순서의 선택과목 문제지만 책상 위에 올려놓고 풀어야 한다.
본인이 선택한 4교시 선택과목 및 순서는 수험표와 수험생 책상 상단에
부착된 스티커로 확인할 수 있다.
4교시 탐구 영역에서 2개
과목 응시를 선택한 수험생이 제2선택 과목 시간에 이미 종료된 제1선택
과목의 답안을 수정하거나 작성할 경우 부정행위 처리돼 시험이 무효 처리될 수 있다.
답안지에는 배부받은 검은색 컴퓨터용 사인펜만으로 사용하는 것을 원칙으로 하며,
필적확인문구도 검은색 컴퓨터용 사인펜으로 기재해야 한다.
샤프 또는 연필로 답안을 기재하거나, 이중 표기 등에 따른 불이익은
수험생 본인이 감수해야 한다.
시험 종료 시 즉시 필기도구를 놓고 답안지는 오른쪽에, 문제지는 왼쪽에
놓은 후 손을 밑으로 내린 다음 감독관의 지시에 따라야 한다.
이밖에도 시험 중 지진 등 돌발 상황이 발생하는 경우, 각 시험장은
사전에 마련된 대처요령에 따라 수험생의 안전을 최우선으로 신속하게 조치할 계획이며, 수험생들은 침착하게
시험 관리본부와 감독관의 지시에 따라야 한다.
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어디에 사느냐가 아니라 어떻게 사는냐가 토론의 장이되야한다는 말씀 공감하며 중증발달장애인의 또다른 자립주택의 허상을 깨닫고 안전한 거주시설에서 자립적인 생활을 추구하여 인간다운 존엄을 유지할수있도록 거주시설어 선진화에 힘을 쏟을때라 생각합니다 충분한 돌봄이 가능하도록 돌봄인력충원과 시설선진화에 국가에서는 충분한 제도적 뒷받침을 해야합니다
2시설이 자립생활을 위한 기반이 되야합니다. 이를위해 전문인력이 배치되고, 장애인의 특성과 욕구를 반영한 프로그램이 운영되며, 지역사회와 연계된 지원체계가 마련되어야 합니다. 장애인이 보호받으면서 행복한 삶을 살아가는 공간으로 거주시설을 개선하고 지원 되이야 가족도 지역사회에서도 안심할 수 있게 정책개발 및 지원 해야 한다는 김미애의원의 말씀에 감동받고 꼭 그렇게 되길 간절히 바래 봅니다.
3중증발달장애인의 주거선택권을 보장하고 그들에게 필요한 지원을 바랍니다. 탈시설을 주장하시는 의원님들 시설이란 인권을 빼앗는 곳이라는 선입관과 잘못된 이해를 부추기지 마세요. 중중발달장애인을 위해 노화된 시설을 개선해 주세요. 또, 그들의 삶의 보금자리를 폐쇄한다는 등 위협을 하지 마시기를 간곡히 부탁드립니다.
4지역이 멀리 있어서 유트브로 시청했는데 시설장애인 부모로 장애인들이 시설이든 지역이든 가정이든 온전히 사회인으로 살수 있게 해줬으면 좋겠단 생각이 들었습니다
5탈시설 개념에 대해 페터 슈미트 카리타스 빈 총괄본부장은 유엔장애인권리협약에 게재된 탈시설화는 무조건적인 시설 폐쇄를 의미하지 않으며 장애인 인권 향상을 위한 주거 선택의 다양성을 강조하는 것이라고 설명하고 있으며, 미국의 경우 발달장애인의 거주 서비스는 의료적 도움이 필요한 경우, 도전적 행동이 있는 경우, 자립 지원이 필요한 경우 등 여러 거주 서비스 필요성에 의해 장기요양형 거주 시설부터 지역사회 내 자립홈까지 운영하고 있다. 이번 토론회를 통해 거주시설에서의 자립생활 목소리가 정책으로 연결되길 기대합니다.
6장애인도 자기 삶을 결정하고 선택 할 귄리가 있습니다. 누가 그들의 삶을 대신 결정합니까? 시설에서 사느냐 지역사회에서 사느냐가 중요 한게 아니고 살고 싶은데서 필요한 지원을 받으며 살아야합니다. 개인의 선택과 의사가 존중되어야 합니다.
7최중증 발달장애인의 거주시설에서의 생활은 원가정을 떠나 공동체로의 자립을 한 것입니다. 거주시설은 지역사회에서 벗어나 있지 않습니다. 시설안과 밖에서 너무도 다양하게 활동합니다. 원가정이나 관리감독이 어려운 좁은 임대주택에서의 삶과 다른 모두가 함께 만들어가는 공동체야 말로 장애인의 삶의 질을 높이고 사회성이 향상되는 곳입니다. 그리고 가장 안전한 곳 입니다. 최중증발달장애인들이 아파트나 빌라에서 살아가기란 주변의 민원과 벌래 보듯한 따가운 시선 그리고 돌발행동으로 위험한 상황이 많이 일어나고 그때마다 늙고 힘없는 부모나 활동지원사는 대처할수 있는 여건이 안되고 심지어 경찰에 부탁을 해 봐도 뾰족한 수가 없는 것이 현실 입니다. 그러나 거주시설은 가장 전문성이 있는 종사자들의 사명과 사랑이 최중증발달장애인들을 웃게 만들고 비장애인들의 눈치를 안봐도 되고 외부활동도 단체가 움직이니 그만큼 보호 받을수 있습니다 . 예로 활동지원사가 최중증발달장애인을 하루 돌보고는 줄행랑을 쳤습
