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대한민국교원조합(이하 대한교조) 교과서 연구회(이하 연구회)가 발간한 <대한민국 사회 교과서>의 출판 기념 북 콘서트가 지난달 28일 개최됐다. 사진=대한교조

'대한민국 사회 교과서' 출판 기념 북 콘서트, 성황리에 개최

▷지난달 28일 개최...대한교조 교과서 연구회 발간 ▷우호문화재당 신철식 이사장 등 각계 각층 인사 모여

교육 > 교육일반    |   류으뜸 기자    |   2024.09.30

(출처=한글과컴퓨터)

한컴, 생성형 AI와 결합으로 문서 작업의 새로운 패러다임 연다

▷한컴, 30일 생성형 AI 결합한 ‘한컴독스 AI’ 출시 ▷기획서,이력서, 보고서, 공문서, 보도자료 등 다양한 문서 AI 템플릿 제공

산업 > 기업    |   이정원 기자    |   2024.09.30

(출처=한글과컴퓨터)

한컴, 美 정부 부처 사용 시스템에 씽크프리 오피스 공급

▷한컴 자회사 씽크프리, 미국 정부용 지식관리시스템에 ‘씽크프리 오피스’ 공급 ▷클라우드 기반 서비스 외 온프레미스로도 제공…공공기관 데이터 보안 강화

산업 > 기업    |   이정원 기자    |   2024.09.27

(출처=클립아트코리아)

용역 중개 플랫폼 관련 피해구제 신청 증가세...소비자원 주의 당부

▷용역 중개 플랫폼 이용 증가세...피해구제 신청도 급증 ▷한국소비자원, 용역 중개 플랫폼 관련 피해 방지 위해 소비자에 주의 당부

사회·정치 > 사회 일반    |   이정원 기자    |   2024.09.20

(출처=클립아트코리아)

올해 온열질환자 수 역대 두번째 기록...질병청, 온열질환 주의 당부

▷올해 온열질환자 수 역대 두 번째로 많은 해 ▷기상청, 폭염과 열대야 당분간 지속...열사병, 열탈진 등 온열질환에 주의해야

사회·정치 > 사회 일반    |   이정원 기자    |   2024.08.23

(출처=클립아트코리아)

불타오르는 아스팔트 최고 45.5도 기록…녹지, 노면보다 3.1도 낮아

▷기상청, 특별관측 실시…아스팔트와 녹지 기온 차 평균 3.1도 ▷기상청, 폭염 피해 대비 및 온열질환 주의 당부

사회·정치 > 사회 일반    |   이정원 기자    |   2024.08.14

(출처=SK텔레콤 뉴스룸)

SKT, 자사 AI 기술 탑재한 자율주행 로봇 실증 성공리에 마쳐

▶SKT, 텔코 에지 AI 인프라 기반의 자율주행 로봇 기술 실증 마쳐 ▶SKT, 텔코 에지 AI 활용한 다양한 비즈니스 모델 개발 지속

산업 > 산업 일반    |   이정원 기자    |   2024.08.07

(출처=연합뉴스)

리튬이온 배터리 화재 증가추세…원인은 ‘과충전’

▶소방청, 최근 5년 간 리튬이온 배터리 화재 원인 절반 이상 '과충전' ▶행안부, 전지공장화재 재발방지 TF 2차 회의 개최

산업 > 산업 일반    |   이정원 기자    |   2024.07.22

지난 17일, 법무부 대전보호관찰소는 대전 서구 흑석동에서 집중호우로 침수 피해를 입은 농가에 사회봉사 대상자 8명을 긴급 투입했다 (사진 = 연합뉴스)

집중호우에 농산물 물가 불안... "8월이면 회복될 것"

▷ 상추 등 농산물 침수 피해 입어 ▷ 농림축산식품부, "사과·배 등 과육의 공급은 문제 없을 것"

경제 > 경제 일반    |   김영진 기자    |   2024.07.22

지난 3일, 인도네시아에서 열린 아세안-동아시아 경제연구소(ERIA) 간담회에서 정인교 산업통상자원부 통상교섭본부장이 발언하고 있는 모습 (사진 = 산업통상자원부)

한-태국 첫 경제동반자협정 협상 개시

▷ 노건기 통상교섭실장 등 정부 요인 참여... 체결의 기반 다진다

경제 > 경제 일반    |   김영진 기자    |   2024.07.09

Best 댓글

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일한 만큼 대가 주어야 합니다

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많은걸 원하는게 아닙니다. 제발 현장 교사 의견을 들으세요.

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아니죠. 교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없습니다. 단기간 속성으로 배워 가르치는 교육이 어디있습까? 학부모로서도 제대로 교육과정을 밟아 전문적으로 교육하는 교사에게 내 아이를 맡기고 싶습니다. 지금이 60년대도 아니고 교사 양성소가 웬말입니까. 학부모를 바보로 아는게 아닌이상 몇 없는 우리 아이들 질 높은 교육받게 해주십시오.

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정부가 유치원-보육과정 통합의 질을 스스로 떨어뜨리려하네요. 지금도 현장에서 열심히 아이들 지도하시는 전문성 갖춘 어린이집 선생님들 많이 계시지만 아직까지 국민의 인식은 '보육교사나 해볼까?'라는 인식이 많습니다. 주변에서도 음대 나오신 분 보육교사 양성소에서 자격 취득하시고 어린이집 선생님 하고 계시기도 하고요. 그런데 유아특수교사를 또 이런식으로 양성과 훈련만으로 현장에 나오게 되면 누가 봐도 전문성이 떨어지고 유-보통합은 질이 떨어질 수밖에 없습니다. 현장 안에서도 교사간의 불편한 관계는 계속 될 수 밖에 없구요. 아이들 좋아하니 나도 보육교사 해볼까? 그리고 장애아동 지도해봤고 교육 좀 들었으니 유특교사네. 하면 학부모 앞에서 교사 스스로 전문가가 될 수없다고 봅니다. 학부모보다 경험 많은 교사일 뿐이겠죠. 학력을 떠나 전문성 갖춘 좋은 선생님들 많다는 것도 압니다. 하지만 이런 식의 통합은 반대합니다. '교육의 질은 교사의 질을 뛰어넘을 수 없다' 교사의 질의 가장 기본은 전문성입니다.

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맞습니다~ 사실 애초에 통합할 수 없는 문제입니다. 보육과 교육은 다르니까요. 유아특수교육교사가 하고 싶으면 유아특수교육과가 있는 대학교나 대학원에 진학하시면 되고, 유아특수보육교사가 되고 싶으면 보육교사 자격 취득 후 특수관련 연수 이수하시면 됩니다.

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제대로된 준비 없이 무조건 통합을 서두르는 정부의 행태가 문제네요. 정말 통합이 필요하다면 현장의 목소리부터 충분히 청취해야 한다고 봅니다.