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한∙일 정상회담을 두고 극과 극 평가 보인 여야

▷16일 한∙일 정상 도쿄 총리관저에서 정상회담
▷국민의힘 “한일 관계 봄”VS 더불어민주당 “굴종외교”
▷공동기자회견 뒤 일본 정∙관계 인사 만날 예정

입력 : 2023.03.17 11:14
한∙일 정상회담을 두고 극과 극 평가 보인 여야 윤석열 대통령과 기시다 후미오 일본 총리가 16일 확대 정상회담을 가졌다. 출처=대통령실
 

[위즈경제] 류으뜸 기자 =지난 16일 이뤄진 한일 정삼회담 결과를 두고 여야 반응은 극과 극이 였습니다. 국민의힘은 얼어붙었던 한일 관계에 봄이 찾아왔다고 반겼지만, 더불어민주당은 굴종 외교의 정점이었다며 혹평했습니다.

 

윤석열 대통령과 기사다 후미오 일본 총리는 이날 도쿄 총리관저에서 정상회담을 진행했습니다. 우리 정상이 일본을 방문해 일본 정상을 만난 건 2011년 이후 12년 만입니다. 양국은 향후 셔틀 외교(형식 구애 없이 빈번하게 방문)를 통한 교류 확대를 약속했습니다. 특히 두 정상은 안보와 국제사회 난제 등에 대해 서로 긴밀히 공조하고 연대해 나가기로 합의했습니다. 반면피해자 강제징용 피해자 배상 문제를 두고 일본 측의 사과와 배상 참여 등 진전된 입장을 없었습니다. 일본의 관련한 사과 입장도 나오지 않았습니다.

 

야권인 더불어민주당은 이번 정상회담을 두고 굴종 외교의 정점이었다며 혹평했습니다. 더불어민주당 안호영 수석대변인은 이날 논평을 통해 굴종외교로 점철된 한일정상회담은 국민께 수치심만 안겼다고 비판했습니다.

 

안 수석대변인은 또 한 번의 외교참사이다. 받은 것은 하나도 없고 내주기만 한 회담이라며 “’혹시나역시나로 끝났다. 한일 양국 정상이 만났지만 끝내 강제동원 문제에 대한 일본 정부의 사과는 없었다고 꼬집었습니다.

 

이어 대통령실과 정부는 해묵은 숙제를 풀었다며 신이 난 모양이지만 일본이 원하는 대로 된 것이라며 "당연히 있어야 할 일본 정부의 사과가 없다"면서 허울뿐인 수출규제 해소, 윤 대통령은 행복하시냐대한민국 국민은 행복하지 않다고 덧붙였습니다.

 

반면 국민의힘 강민국 수선대변인은 정상회담 기자회견 후 논평에서 얼어붙어 있던 한일 관계에 봄이 찾아왔다. 윤 대통령의 결단으로 한∙일 공동 번영의 새 시대가 열린 것이라며 오늘 한∙일 정상회담은 한국이 주도적으로 국제 정세를 돌파해 글로벌 중추국가로 도약하겠다는 강력한 의지의 표명이라고 높이 평가했습니다.

 

강 수석대변인은 양국 간 최대 현안이었던 강제징용 배상문제는 과거사를 직시하면서, 상호합의가 가능한 지점에 이르렀다일본의 수출규제와 WTO 제소 문제를 해결해 경제적 협력 관계를 가로막던 장애물도 제거했다고 호평했습니다.

 

한편 윤 대통령 방일 이틀째인 오늘 두 정상은 공동기자회견에 이어 환영 만찬과 친교의 시간을 가질 예정입니다. 이후 윤 대통령은 한일의원연맹, 한일협력위원회 소속 정·관계 인사들은 만난 뒤 게이오대학에서 강연을 진행할 예정입니다.

 
류으뜸 사진
류으뜸 기자  awesome@wisdot.co.kr
 

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Best 댓글

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일한 만큼 대가 주어야 합니다

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많은걸 원하는게 아닙니다. 제발 현장 교사 의견을 들으세요.

3

아니죠. 교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없습니다. 단기간 속성으로 배워 가르치는 교육이 어디있습까? 학부모로서도 제대로 교육과정을 밟아 전문적으로 교육하는 교사에게 내 아이를 맡기고 싶습니다. 지금이 60년대도 아니고 교사 양성소가 웬말입니까. 학부모를 바보로 아는게 아닌이상 몇 없는 우리 아이들 질 높은 교육받게 해주십시오.

4

정부가 유치원-보육과정 통합의 질을 스스로 떨어뜨리려하네요. 지금도 현장에서 열심히 아이들 지도하시는 전문성 갖춘 어린이집 선생님들 많이 계시지만 아직까지 국민의 인식은 '보육교사나 해볼까?'라는 인식이 많습니다. 주변에서도 음대 나오신 분 보육교사 양성소에서 자격 취득하시고 어린이집 선생님 하고 계시기도 하고요. 그런데 유아특수교사를 또 이런식으로 양성과 훈련만으로 현장에 나오게 되면 누가 봐도 전문성이 떨어지고 유-보통합은 질이 떨어질 수밖에 없습니다. 현장 안에서도 교사간의 불편한 관계는 계속 될 수 밖에 없구요. 아이들 좋아하니 나도 보육교사 해볼까? 그리고 장애아동 지도해봤고 교육 좀 들었으니 유특교사네. 하면 학부모 앞에서 교사 스스로 전문가가 될 수없다고 봅니다. 학부모보다 경험 많은 교사일 뿐이겠죠. 학력을 떠나 전문성 갖춘 좋은 선생님들 많다는 것도 압니다. 하지만 이런 식의 통합은 반대합니다. '교육의 질은 교사의 질을 뛰어넘을 수 없다' 교사의 질의 가장 기본은 전문성입니다.

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맞습니다~ 사실 애초에 통합할 수 없는 문제입니다. 보육과 교육은 다르니까요. 유아특수교육교사가 하고 싶으면 유아특수교육과가 있는 대학교나 대학원에 진학하시면 되고, 유아특수보육교사가 되고 싶으면 보육교사 자격 취득 후 특수관련 연수 이수하시면 됩니다.

6

제대로된 준비 없이 무조건 통합을 서두르는 정부의 행태가 문제네요. 정말 통합이 필요하다면 현장의 목소리부터 충분히 청취해야 한다고 봅니다.