교육부, 초중등교육 에듀테크 소프트랩 8곳으로 확대...에듀테크 사업 고도화 추진
▶교육부, 초중등교육 에듀테크 소프트랩 3곳에서 8곳으로 확대...고등교육 에듀테크 소프트랩도 1곳 신설
▶LG유플러스, 교원과 손잡고 에듀테크 콘텐츠 경쟁력 강화 나서
(출처=클립아트코리아)
[위즈경제] 이정원 기자 =교육부는 초중등교육 에듀테크 소프트랩을 3곳에서 8곳으로 확대해 공교육 지원 기능을 강화하고 고등교육 에듀테크 소프트랩은 1곳을 신설해 대학 기초과목부터 디지털 혁신을 촉진합니다.
교육부는 이 같은 내용의 '2024년 에듀테크 소프트랩 사업 기본계획'을 발표하고, 오는 29일부터 에듀테크 소프트랩 사업 공모를 진행한다고 22일 밝혔습니다.
에듀테크 소프트랩은 공교육에 적합한 에듀테크를 개발하고 학교에서 에듀테크를 효과적으로 활용할 수 있도록 지원하기 위한 전문기관입니다. 지난 2021년부터 경기(경기대학교), 대구(대구디지털혁신진흥원), 광주(광주교육대학교) 등 3곳에서 운영하고 있습니다.
소프트랩에서는 에듀테크가 학교 수업에 적합한지 교사들이 직접 검증하고 기업과 교사가 함께 수업 사례집, 활용 안내서 등을 개발ㆍ안내하는 등 학교 현장과 에듀테크 기업을 연결하고 있습니다.
에듀테크 소프트랩은 지난 3년 동안 74개 에듀테크를 공교육에 맞게 검증ㆍ개선하고 교원ㆍ학생ㆍ기업관계자 등 9100명을 대상으로 연수ㆍ교육 프로그램을 실시했습니다. 아울러 150종 이상의 에듀테크에 대한 활용 안내서를 학교 현장에 제공하는 등 교육과 기술을 연결하는 가교 역할도 수행해왔습니다.
교육부는 교육의 디지털 전환을 본격화함에 따라 올해 에듀테크 소프트랩 사업 기본계획을 수립해 에듀테크 소프트랩이 공교육 에듀테크 생태계의 중심축으로 기능할 수 있도록 사업을 고도화합니다.
이를 위해 에듀테크가 학생의 학업 성취에 미친 효과 등을 분석하는 프로그램을 도입하고, 교사가 에듀테크 기획ㆍ개발에 참여할 수 있는 역량을 키우는 연수를 제공하는 등 에듀테크 소프트랩의 공교육 지원 기능을 강화합니다.
아울러 초중등교육 에듀테크 소프트랩 5곳을 추가로 구축해 전국 8개 시도에서 소프트랩을 운영합니다.
현재 소프트랩은 경기, 대구, 광주 등 3곳에서만 운영하고 있어 그외 지역의 교사들의 참여가 어려운 것으로 나타났습니다. 교육부는 현재 다수의 시도교육청에서 에듀테크 소프트랩에 대한 관심을 가지고 사업 참여를 준비하고 있어 지역별 현안 수요에 맞게 소프트랩을 운영할 수 있도록 사업 운영 과정에서 시도교육청과 협력을 강화할 계획입니다.
또, 교육부는 고등교육의 디지털 혁신을 촉진하고 위해 고등교육 에듀테크 소프트랩 1곳을 신설합니다. 1차연도인 올해는 대부분의 대학에서 활용할 수 있는 수학, 과학, 영어 등 기초과목을 중심으로 인공지능 코스웨어를 개발할 수 있도록 대학과 기업 간 연계를 지원하고 이를 활용한 교수ㆍ학습 혁신을 확산합니다.
한편 LG유플러스의 키즈 전용 플랫폼 아이들나라는 유아동 교육 전문 기업인 교원과 손잡고 AI를 활용한 에듀테크 콘텐츠 경쟁력 강화에 나설 것을 밝혔습니다.
이번 협업을 통해 아이들나라는 교원의 오프라인 교육 프로그램을 디지털로 전환한 '빨간펜 놀이수학'을 출시했습니다.
'빨간펜 놀이수학'은 4~8세 아동을 대상으로 연령별 맞춤형 수학 학습을 저공하는 서비스를 말합니다.
교원의전문가가 기획하고 검수한 커리큘럼에 따라 유아수학의 5대 영역(자료수집과 정리, 규칙성, 공간과 도형, 수와 연산, 측정)에 맞춰 수학 학습을 제공합니다.
특히 학습 프로그램에 동요와 율동 등을 연계해 아동이 즐겁게 수학을 배울 수 있으며, 아이들나라 이용자라면 누구나 추가 비용 없이 이용할 수 있습니다.
아이들나라는 교원과 이번 협업을 시작으로 디지털 교육 콘텐츠를 새롭게 개발하고 시장 확대에 주력할 방침입니다.
김대호 아이들나라 CO는 "부모들이 신뢰하는 교원의 커리큘럼과 브랜드를 활용해 아이들나라에서만 이용할 수 있는 단독 서비스를 제공할 수 있게 됐다"며 "앞으로 익시(LG유플러스가 자체 개발한 AI 기술) 기반의 AI를 비롯한 다양한 기술을활용해 고객의 경험을 혁신하고, 국내 대표 에듀테크 서비스로 자리매김할 수 있도록 노력할 것"이라고 말했습니다.
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중증발달장애인의 안전한 삶을 지켜주는 장애인시설은 반드시 필요합니다 아무런 판단도 하지못하는 중등발달장애인의 보금자리를 파괴하고 이권을 챙기려는 전장연의 실체를 알아야합니다 무조건적인 탈시설은 중증발달장애인에 대한 사회적 타살입니다
2대안 없는 시설 폐쇄가 아니라 선택 균형과 안전 전환이 우선이라는 현장의 목소리에 깊이 공감합니다. 중증장애인의 삶의 지속성, 가족의 선택권, 지역사회 수용 기반을 고려한 정책 설계가 그 출발점이어야 합니다. 오늘의 외침은 반대가 아닌, 존엄한 삶을 위한 대안의 요구입니다. 함께 지지합니다.
3중증발달장애인의 주거선택권을 빼앗지 말아야 합니다. 의사표현도 안 되고 24시간 돌봄이 필요한 중증 발달 장애인을 시설을 폐쇄하고 밖으로 내몰겠다는 법은 누구를 위한 것인지요? 중증발달장애인의 보금자리를 강제로 빼앗아서는 안됩니다.
4장애인거주시설은 중증발달장애인과 그 가족에게 버팀목이 되어주는 곳이며 삶을 지탱해 주는 곳이다. 인권이란 미명하여 장애인을 돈벌이 수단으로 삼으려는 악의 무리는 반드시 처단해야한다.
5최중증 발달장애인의 거주시설에서의 생활은 원가정을 떠나 공동체로의 자립을 한 것입니다. 거주시설은 지역사회에서 벗어나 있지 않습니다. 시설안과 밖에서 너무도 다양하게 활동합니다. 원가정이나 관리감독이 어려운 좁은 임대주택에서의 삶과 다른 모두가 함께 만들어가는 공동체야 말로 장애인의 삶의 질을 높이고 사회성이 향상되는 곳입니다. 그리고 가장 안전한 곳 입니다. 최중증발달장애인들이 아파트나 빌라에서 살아가기란 주변의 민원과 벌래 보듯한 따가운 시선 그리고 돌발행동으로 위험한 상황이 많이 일어나고 그때마다 늙고 힘없는 부모나 활동지원사는 대처할수 있는 여건이 안되고 심지어 경찰에 부탁을 해 봐도 뾰족한 수가 없는 것이 현실 입니다. 그러나 거주시설은 가장 전문성이 있는 종사자들의 사명과 사랑이 최중증발달장애인들을 웃게 만들고 비장애인들의 눈치를 안봐도 되고 외부활동도 단체가 움직이니 그만큼 보호 받을수 있습니다 . 예로 활동지원사가 최중증발달장애인을 하루 돌보고는 줄행랑을 쳤습
6장애인도 자기 삶을 결정하고 선택 할 귄리가 있습니다. 누가 그들의 삶을 대신 결정합니까? 시설에서 사느냐 지역사회에서 사느냐가 중요 한게 아니고 살고 싶은데서 필요한 지원을 받으며 살아야합니다. 개인의 선택과 의사가 존중되어야 합니다.
7지역이 멀리 있어서 유트브로 시청했는데 시설장애인 부모로 장애인들이 시설이든 지역이든 가정이든 온전히 사회인으로 살수 있게 해줬으면 좋겠단 생각이 들었습니다





